О форуме

Дружба между благородными людьми проста как вода, но чем больше проходит времени, тем вернее становятся отношения между ними. Оглядываясь на прошедшие годы, от старого Шёлково пути до появления инициативы «Один пояс, один путь»; от проведения «Года дружбы Китайской и российской молодёжи» до продления «Российско-китайского договора о добрососедстве, дружбе и сотрудничестве»; от совместного противодействия коронавирусной инфекции, помощи друг другу до вновь объявленного «Года российско‑китайского сотрудничества в области физкультуры и спорта»; от заключения «Соглашения между правительством Китайской Народной Республики и правительством Российской Федерации о режиме российско-китайской государственной границы» до «Армейских международных игр-2022». В течение 73 лет китайско-российские отношения прошли необыкновенный путь, наши страны осуществляли всестороннее сотрудничество во всех сферах. За это время стороны нашли правильный путь общения друг с другом, отношения двух стран стали более стабильными и зрелыми, а взаимопонимание и дружба между китайским и русским народами стали более тесными. Как говорят в Китае: те, кто общаются душой, останутся вместе навсегда. 

Благоприятную возможность легко потерять, чтобы ею пользоваться следует действовать быстро. Перед нами стоят четыре крупных переходных процесса, такие как перестройка и преобразование мирового порядка, совершенствование и развитие государственных строев, реформа и трансформация предприятий в условиях наступления новой научно-технической революции, а также политические и экономические потрясения, вызванные новой коронавирусной эпидемией, которые могут продлиться несколько поколений. На фоне сложной глобальной обстановки отношения между Россией и Китаем всегда основываются на договорном принципе «дружба на века, сотрудничество и взаимная выгода» и динамично развиваются. 

Образование является одним из основных пунктов национальных планов. Сила нации обусловлена ее народом, а развитие человеческого потенциала обусловлено образованием. Для Китая и России укрепление сотрудничества в сфере образования является тенденцией, обусловленной новой глобальной обстановкой. И две страны неизбежно принимают меры по повышению доступности образования для талантливых людей, удовлетворению их потребности в трудоустройстве, расширению их международного кругозора с учетом наиболее дальней стратегической перспективы и новой исторической позиции.

Следует превратить кризисы в возможности, и открыть новые перспективы в ходе перемен. В условиях сложной международной обстановки сотрудничество между Китаем и Россией в различных областях углубляется, постепенно становясь более многогранным и систематическим. По официальным данным, только в июле 2022 года объем торговли между Китаем и Россией достиг 16,79 млрд долларов США, а по данным агентства Спутник, Китай занимает первое место среди всех стран (кроме СНГ) по количеству студентов, обучающихся в России. Россия стала важной целевой страной для китайских студентов. При поддержке правительств двух стран был создан ряд механизмов для содействия развитию гуманитарных наук, включая Российско-китайский комитет по сотрудничеству в области гуманитарных наук и Российско-китайский подкомитет по сотрудничеству в области образования. В сентябре 2022 года заместитель министра образования Китая Сунь Яо, который председательствовал на 22-м заседании подкомитета по сотрудничеству в области образования Российско-китайского комитета по сотрудничеству в области гуманитарных наук, рассмотрел многогранное сотрудничество между Китаем и Россией в области образования за последний год и выразил полное одобрение основных достижений.

В целях дальнейшего укрепления двустороннего сотрудничества между Китаем и Россией в области образования проводится «Российско-китайский международный образовательный форум». Форум разделен на четыре секции: «Международное сотрудничество по расширению возможностей между российскими и китайскими высшими учебными заведениями», «Сотрудничество между российскими и китайскими учреждениями искусства», «Регулярный академический обмен и сотрудничество между Россией и Китаем» и «Инновация в создании дистанционного образования между Россией и Китаем». На форуме в рамках круглых столов и других мероприятий, а также в ходе непосредственной коммуникации участников, обсуждаются вопросы необходимости всестороннего развития способностей студентов и повышения их международной конкурентоспособности в контексте развития и реформирования системы образования и возможные методы достижения этой цели, а также поиск новых форм сотрудничества между Китаем и Россией. По итогам Форума будет подготовлено заключительное «Коммюнике форума», которое будет доступно всем участникам и частным лицам, а также представителям образовательных сообществ обеих стран.

Этот форум является попыткой обменяться опытом и содействовать сотрудничеству стран путем сосредоточения внимания на конкретных вопросах, углубленного диалога, широких дискуссий в контексте новой исторической эпохи в Китае и России. Ресурсы Китая и России дополняют друг друга, две страны должны взаимно учиться друг у друга, чтобы найти новые возможности для интернационализации и развития высшего образования. Кроме того, форум предоставит ценные возможности для регулярного международного сотрудничества между учреждениями искусства, академического обмена и сотрудничества в области дистанционного обучения в условиях ограниченной мобильности, будет содействовать углублению реформы образования и преподавания в Китае и России, интеграции образовательных систем двух стран, оптимизации структуры специальностей и квалификаций иностранных студентов, созданию аналитического центра академических обменов между Китаем и Россией, будет способствовать более глубокому и прагматическому сотрудничеству между Китаем и Россией.

Приглашаем экспертов и выдающихся молодых ученых из нашей страны и из-за рубежа принять участие в форуме!

Темы форума

Форум будет посвящен четырем темам: «Китайско-российское двухстороннее профессионально-техническое образование (колледж)», «Китайско-российские двухсторонние взаимодействия между учебными заведениями искусств», «Китайско-российский двухсторонний научный обмен», «Китайско-российское двухстороннее оффшор-образование». Целью форума является развитие двусторонней связи и взаимодействия между Китаем и Россией в области образования и культуры, рассмотрение более ценных и инновационных идей, а также содействие непрерывному и углубленному сотрудничеству между Китаем и Россией в области образования.

Ⅰ. Российско-китайское двустороннее сотрудничество между вузами — Продвижение международного сотрудничества между вузами двух стран в области прикладных навыков для подготовки новых научно-технических талантов.

В последние годы, в условиях затруднений глобализации и меняющейся тенденции спроса на таланты в постэпидемическую эпоху, возрос масштаб сотрудничества в области образования между Китаем и Россией, а двусторонние обмены стали более насыщенными и плодотворными. Однако в области сотрудничества в сфере высшего образования все еще остается много сложностей и пробелов, которые необходимо рассмотреть с учетом инновационных подходов.

Эта тема подразделяется на два направления:

А. (Общие) образовательные учреждения высшего образования

Б. Профессионально-техническое образование 

В коммуникации между (общими) высшими учебными заведениями основное внимание в исследовании уделяется инновационным механизмам двустороннего сотрудничества и нерешенным вопросам в области подготовки талантов. В области профессионально-технического образования двустороннему сотрудничеству в значительной степени препятствуют различия в системах высшего образования двух стран. Вопрос заключается в том, как сделать так, чтобы российские вузы смогли предоставить возможность обучения студентам китайских профессионально-технических учебных заведений.

В связи с вышеуказанными проблемами, данная тема посвящена созданию новой модели и механизма регулярного двустороннего сотрудничества и обмена между Китаем и Россией. Задача состоит в том, чтобы построить систему регулярного двустороннего обмена и сотрудничества на основе существующего международного опыта обучения. Посредством этого нового способа международного сотрудничества студенты высших учебных заведений не только повысят свою квалификацию, но и приобретут больше возможностей на международном уровне. Тем самым подготавливаются квалифицированные кадры, ориентированные на практику и отвечающие требованиям времени.

Результаты дискуссии на эту тему, безусловно, будут способствовать претворению в жизнь образовательных и педагогических достижений образовательных учреждений двух стран, углублению образовательной реформы и всестороннему улучшению качества профессионального обучения и подготовки талантов в Китае и России.

Ⅱ. Китайские и российские учебные заведения искусств — поиск новой модели сотрудничества между художественными учебными заведениями в соответствии с современным уровнем развития

Тема посвящена решению проблемы дисбаланса образовательных ресурсов в международном образовательном сотрудничестве между Китаем и Россией, а также вопросам создания совместных факультетов (кафедр), совершенствованию системы совместного образования, совместной разработке учебных материалов, сотрудничеству в проведении художественных мероприятий и созданию общего механизма аккредитации художественных мероприятий. Основываясь на стратегии «Один пояс, один путь», мы будем продолжать развивать добрую традицию художественного и культурного обмена между Китаем и Россией, продвигать развитие культуры обеих стран, учитывая тенденции развития нашего времени, широко обсуждать мнения всех сторон, обмениваться возникающими вопросами, учитывая фактическое положение дел в обеих странах, и активно искать новую модель сотрудничества для художественных училищ в соответствии с требованиями времени.

Ⅲ. Китайско-российский двусторонний научный обмен - создание практического и эффективного механизма научного сотрудничества и обмена между вузами

Международный научный обмен и диалог — это необходимость, которую диктует историческое развитие, и призыв времени. Во времена, когда мир находится в нестабильном состоянии, а развитие двух стран имеет тенденцию ко все более глубокому сотрудничеству, особенно важно продолжать развивать международный академический диалог и дискуссии, думать о том, как интегрироваться в международное научное сообщество, и о том, как использовать передовые международные научные достижения в практике и способствовать индустриализации научных достижений.

Цель этой темы - продвигать механизм регулярного научного обмена между дисциплинами в России и Китае, а также путем создания российско-китайского академического аналитического центра активно продвигать проведение научных обменов между высшими учебными заведениями двух стран и способствовать индустриализации научных достижений; Создать многоуровневую и трехмерную систему научных обменов и сотрудничества; углубить академические обмены и сотрудничество между Китаем и Россией и внести вклад в построение сообщества человеческой судьбы.

Ⅳ. Российско-китайское двухстороннее оффшор-образование (离岸教育，offshore education) — как создать модель онлайн-образования в постэпидемическую эпоху и улучшить качество офлайн обучения языку.

В настоящее время сложная и постоянно меняющаяся международная ситуация предъявляет все больше требований к международному сотрудничеству в области образования. Необходимо преодолеть неопределенность за счет стабильности. Российско-китайское сотрудничество в области образования отличается непрерывностью и стабильностью, но все еще требует продолжительной интеграции и дальнейшего развития. Необходимо создать комплексную систему оффшор-образования, обогатить методы обучения и активизировать совместные программы обучения оффлайн и онлайн.

Тема посвящена вопросу оптимизации образовательной реформы оффшор-образования. В рамках темы обсуждаются вопросы реформы образовательной модели, повышения качества преподавания и обучения, а также решения проблемы практического применения изучаемого иностранного языка. Целями дискуссии станут дальнейшее совершенствование системы дистанционного образования, внедрение инноваций в образовательную модель и предложение эффектных решений для устранения разрыва между преподаванием и практикой.

Программа форума

1.           Краткие сведения о форуме

22 марта в Санкт-Петербурге состоится «Китайско-российский международный образовательный форум 2023», одновременно в оффлайн и в онлайн-формате. На форум будут приглашены эксперты-международники и ученые из российских и китайских вузов, а также молодые ученые. Будут проведены семинары и сделаны доклады по следующим четырем направлениям: «Российско-китайские двухсторонние межвузовские сотрудничества», «Российско-китайские двухсторонние взаимодействия между учебными заведениями искусств», «Российско-китайские двухсторонний научный обмен», «Российско-китайское двухстороннее оффшор-образование». Осуществляется дальнейшее продвижение прагматичного сотрудничества между Китаем и Россией в области международного образования и науки посредством создания широких связей и целенаправленных дискуссий.

2.           Организаторы

Возглавляющие организации: 

1.           Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ

2.           Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

3.           Российский государственный педагогический университет им. Герцена

Предпринимающая организация: 

Китайско-российская исследовательская ассоциация экспертов по развитию культуры и искусства

3.           Контакты оргкомитета

1)  Контакты:

(1)  Телефон: 400-997-5191（В Китае）

(2)  E-mail: rucn-science@mail.ru

2)  Форма и время регистрации 

(1)  Заявки принимаются со сегодняшнего дня до 15 марта 2023 года

(2)  Прислать заполненную заявку вместе с резюме по указанной электронной почте

(3)  До 17 марта оргкомитет подтвердит окончательный список участников и направит приглашение. 

Примечание: в связи с глобальной эпидемией окончательный формат организации данного форума будет определяться в соответствии с требованиями профилактики и борьбы с эпидемией, и положением заявителей. Форум состоится одновременно в Китае и России в смешанном формате (онлайн и офлайн).

4.           Основные обсуждаемые направления форума (включая, но не ограничиваясь)

Российско-китайское двухстороннее межвузовское сотрудничество

A.Сотрудничество между (общими) высшими учебными заведениями

1.   Трудности сотрудничества китайских и российских вузов на нынешнем этапе и пути их решения

2.   Как в условиях новой эпохи (постэпидемической эпохи) эффективно и глубоко развивать сотрудничество в сфере высшего образования?

3.   Как китайские и российские вузы могут совместно развивать междисциплинарных специалистов и улучшать практические навыки студентов и способности к социальной практике?

B. Сотрудничества между профессионально-техническими учебными заведениями

1.   Как реализовать взаимное признание систем обучения профессионально-технических учебных заведений (колледжей) Китая и России, чтобы предоставить условия выпускникам продолжать обучение в вузах России?

2.   Как эффективно осуществить международную активацию для профессионально-технических учебных заведений?

3.   Развитие прикладных технических талантов в системе профессионально-технического образования Китая и России.

Российско-китайское двухстороннее взаимодействие между учебными заведениями искусств

1.   Предложения по созданию и развитию китайско-российских совместных институтов (факультетов) искусств. 

2.   Обсуждение моделей и предложений по сотрудничеству и развитию китайско-российских высших учебных заведений искусств.

3.   Проведение совместных китайско-российских художественных конкурсов и построение системы взаимного сертификации.

Российско-китайский двухсторонний научный обмен

1.    Создание нормализированного сотрудничества и обмена в области гуманитарных социальных наук между Китаем и Россией

2.     Технические барьеры научного обмена и сотрудничества между Китаем и Россией.

3.    Проблемы и предложения по научной трансформации между Китаем и Россией

 Российско-китайское двухстороннее оффшор-образование.

1.    Улучшение качества обучения на языковых подготовительных курсах в Китае в соответствии с реальным положением китайских учащихся.

2.    Повышение уровня предварительного овладения профессиональными языковыми знаниями и базовым профессиональными знаниями китайских учащихся.

3.     Обсуждение модели сотрудничества «4+0».

4.    Предварительное изучение новой модели сотрудничества.

5. Цели форума 

Разработка новой модели китайско-российского образовательного сотрудничества, отвечающей требованиям эпохи; создание нормализованного механизма научного обмена между китайскими и российскими вузами.

6. Предполагаемый список вузов, которые будут приглашены на форум 

Китайские вузы

1.      University of Electronic Science and Technology of China

2.      Hunan Normal University 

3.      Soochow University

4.      Zhengzhou University 

5.      Lanzhou University

6.      Suqian University

7.      Jiangsu Normal University 

8.      Shaanxi Normal University 

9.      Sichuan Conservatory of Music

10.    Harbin Normal University

11.    Xi’an International University

12.    Sichuan University of Culture and Arts

13.    Chongqing Technology and Business University

7. Расписание форума